Desde el 2006 que se viene reclamando lo mismo tanto por parte de estudiantes como de profesores: se debe mejorar la educación pública en Chile. Por fin el día lunes 2 de noviembre del 2015 se envió al Congreso el documento que postula la Ley de Nueva Educación Pública, que tiene por objetivo mejorar de manera sustancial la educación que reciben alumnos de los establecimientos públicos de todo el país, sean niños, niñas, jóvenes o adultos. Aquí te enumeraremos cuáles son los principales ejes que aborda el pryecto de Ley y por qué son necesarios.
1.- Un poco de historia: hasta ahora, los colegios públicos han sido dirigidos por las municipalidades de cada comuna de Chile. Esta manera de organización ha provocado que muchas veces los fondos que entrega el Estado para subsidiar los colegios, sean malversados y los alumnos no reciban lo que merecen como un derecho. Esto se hizo en su momento porque se creía que en los municipios había una mayor participación ciudadana, y que por ende, tanto alumnos como apoderados tendrían voz y voto en lo que a la educación respecta. Sin embargo, debido a que este es uno de los puntos que no ha servido en los últimos 40 años, con el proyecto se propone la desmunicipalización y creación de "Servicios Locales de Educación", que estarán encargados de nivelar esas falencias, y de disminuir la brecha existente en los recursos que se destinaban a cada comuna. Con la creación de estos organismos se espera simplificar la repartición de recursos y de paso, que sea equitativo para todos los establecimientos educacionales.
2.- El sistema que opera en los colegios suele ser de tipo "voucher"; es decir, se daban las subvenciones por cada alumno inscrito en los establecimientos educacionales. Esta medida obviamente llevó a que los colegios "pelearan" entre ellos por obtener mayor número de alumnos inscritos y, en algunos casos, llegaron a falsificar las inasistencias de algunos alumnos para que estos figuraran como presentes un día que en realidad no estuvieron. Si bien en la mayoría de los casos, esto se hacía porque los fondos son necesarios para mantener los establecimientos, se generaron malas prácticas al interior de los establecimientos. Con la descentralización y la creación de los Servicios Locales de Educación, se propone continuar con el sistema voucher, pero de una manera mucho más regulada y equitativa en cuanto a dineros destinados por alumno.
3.- Hasta ahora la organización jerárquica ha sido más bien del tipo piramidal; es decir, desde el Ministerio de Educación se ramifican diversas Direcciones de Educación, organizadas por región. Cada Dirección de Educación tiene a su cargo todos los establecimientos de la región. Con la nueva ley se pretende cambiar esta organización con la creación de una Dirección de Educación Pública y 67 Servicios Locales de Educación repartidos a lo largo del país. El Ministerio de Educación será el encargado directo de la Dirección de Educación Pública y velará por el cumplimiento de las medidas tomadas en la ley.
4.- Si bien hasta ahora los establecimientos tienen participación de apoderados en actividades extracurriculares, y en la mayoría de los casos, de la existencia de "Centros de Padres", que pueden opinar respecto a algunas cuestiones dentro de los establecimientos educacionales, nunca se ha dado el poder a apoderados y alumnos de decidir acerca de la educación que se les dará a los niños dentro. Con el proyecto de ley se pretende cambiar esto; se les permitirá a las familias el empoderamiento de las decisiones a niveles de estrategias de mejoramiento de la educación.
5.- Finalmente, algo totalmente nuevo del sistema que se pretende instaurar de aquí a 6 años, con un período de transición, es la creación de Consejos Locales de Educación. Estos organismos estarán compuestos por representantes de estudiantes, de padres, profesores y apoderados. y otros, que asesorarán y colaborarán con los directores de servicio, presentado los intereses que surjan de cada estamento, con el fin de que se consideren las particularidades y necesidades de cada establecimiento y se puedan resolver para que la ley Nueva Educación Pública funcione.
Actualmente aún se está discutiendo el proyecto, y se han dado a conocer varios análisis de este ambicioso proyecto. Si bien todavía le falta mucho por mejorar y cumplir los objetivos que se postulan, es un gran primer paso que se haya evaluado la necesidad de implementar un nuevo sistema.